В рамките на проектната дейност на Асоциация Образователно лидерство за 2014-2015 година членовете на АОЛ Петър Зарев и Анелия Андреева подкрепиха и участваха като експерти в успешно приключилия проект „Музиката може“ на 2-ро ОУ Даскал Димитри – гр. Кюстендил, финансиран по КП 33.13-2014 на Центъра за образователна интеграция на деца и ученици от етническите малцинства към Министерство на образованието и науката.
Проектът създаде и апробира Модел за мотивиране на ученици за задържане в училище чрез кариерно ориентиране в областта на музикалните изкуства, в рамките на който направи проучване и анализ на нагласите на децата и учениците на възраст 10-14 години, изготви анализ за спецификите на ромския етнос и особеностите на мотивацията на децата за учене и проведе родителска среща за информиране и мотивиране на родителите на деца в риск от отпадане. (Виж докладите в рубриката Статии и доклади)
Като се съобразиха с направените проучвания младите музиканти Христо Рачев и Явор Топчиев от SOUND NINJA MUSIC ACADEMY http://artsforumbg.com създадоха специален Курс за дигитална музика, в рамките на който децата придобиха знания и практически умения в модулите:
Музикален Софтуер
- Ползване на компютърни англоезични програми за създаване и представяне на съвременни музикални произведения в стиловете поп, денс, хип хоп, електронна музика
- Композиция, аранжимент, подредба
Звукозапис и звукообработка
- Звукозапис от разнообразни източници – хора, предмети, природни звуци
- Обработка на звука
DJ-инг и представяне на собствена музика
- Сценично поведение
- Работа със специализирана техника
Кариерно ориентиране
- Запознаване с професиите, свързани с музика
- Мотивиране за кариерно развитие в областта на музикалните изкуства
Участниците в курса – 22 ученици от 5 до 8 клас бяха подбрани след проведено прослушване на 120 ученика и преминаха през 18 седмично обучение. (снимки)
учениците и техните музикални наставници
В края на проекта „Музиката може“ учениците представиха пред родителите, учителите и гости от град Кюстендил завършените си музикални композиции, като споделиха опита си по време на обучението. По време на събитието пред 240 гости участниците в проекта популяризираха методологията за задържане на децата в училище чрез извън класни дейности в съвременни форми на музикалното творчество. Получените основни музикални познания от децата от ромския етнос и публикуването на техни произведения в музикалните мрежи мотивира родителите от общността да се идентифицират с успяващите хора, развива стремеж да подкрепят децата си да ходят на училище и да развиват склоността им към музиката. Училищната общност на гр. Кюстендил получи добра практика за работа с ромските деца чрез акцентиране на техните традиции, бит и природни наклонности.
